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剖析校园各种生态园林绿化意义
发布时间：2021-01-26
随着学校建设的发展，校园中的建筑密度不断增大，而绿化空间不断减少。同时，由于学校经费有限，使许多学校面临着发展建设矛盾，而校园各种生态园林绿化则是缓解这一矛盾的有效方法。
生态园林绿化适应城市化建设的需要，弥补地面绿化面积的不足，能丰富教学环境中的绿化层次，适度美化建筑的审美效果，使得建筑与环境更加富于生命力，使学术更好地融合在自然与人文的协调统一之中。
在发展空间有限的校园中，开展垂直立体绿化，首先可以实现增加校园绿量、拓展校园绿化空间、直接提高校园绿化率的目标。
廊亭式生态园林绿化是在凉廊古亭的立柱边种植木本类攀缘植物，使其顺廊亭向上生长，逐步覆盖廊亭顶部及侧面，从而形成花廊绿亭的一种绿化方式。
篱垣式生态园林绿化主要是在高度较低的矮墙、栏杆、篱网、围栏等上攀缘卷须类和缠绕类为主的一种垂直绿化方式。这种方式以软化隔离物，分隔空间之用。应选择枝叶茂密，遮挡效果佳的攀援植物，而对植物材料的攀援高度和强度不做太高的要求。
棚架式生态园林绿化多用做由室内到户外的类似建筑的过度物，或建筑的延伸物。一般有专门为攀缘植物搭建的攀爬棚架，再种以观赏效果较好的攀缘植物，以达到观花、观果的生态园林绿化效果。
附壁式生态园林绿化是指用于较高的墙体或建筑物外立面的绿化。这类绿化只可选用吸附类的攀缘植物，利用攀缘植物柔化建筑物外观，软化墙面呆板生硬的线条，从而绿化美化景观。同时，附壁式绿化还可以吸收夏季太阳的强烈反光，有效降低建筑物外立面的温度，舒适建筑物内部环境，发挥其生态节能的功效。
立柱式生态园林绿化是针对电线杆、路灯柱、广播柱等一系列立柱而进行的绿化。常用的立柱式绿化，不是让攀缘植物沿引向上生长，而是对攀缘植物逆反运用，利用种植容器种植滕蔓或软枝植物，凌空悬挂于柱上，使其花枝、蔓藤披散而下，自然下垂，形成立体绿化景观。
屋顶绿化是目前比较常见的绿化方式，它为在高层建筑中工作生活的人提供一片绿色清新的视野，提供优美的休息环境，还很有效地降低了城市水泥建筑屋顶的热岛效应。夏天阳光直射时，有植被的屋顶花园的温度比露在屋顶温度要低２０℃以上。
生态园林绿化作为校园景观的一部分，未来应该结合在校园建设的整体规划之中，从各个方面推动它的发展。在基础建设方面，提前考虑生态园林绿化的需要，将生态园林绿化的设计融入到建筑物设计的总体考量之中。作为校园生态的一部分，一幢绿色的建筑物代表的不仅仅是环境保护的成果，也象征着我们回归自然，重新发现自然和谐之美的努力，让环境与学校所独有的文化气质相渗透，形成有自身特色的校园植物绿化景观。
生态园林绿化适应城市化建设的需要，弥补地面绿化面积的不足，能丰富教学环境中的绿化层次，适度美化建筑的审美效果，使得建筑与环境更加富于生命力，使学术更好地融合在自然与人文的协调统一之中。
在发展空间有限的校园中，开展垂直立体绿化，首先可以实现增加校园绿量、拓展校园绿化空间、直接提高校园绿化率的目标。
通过生态园林绿化，还可以美化建筑外观、软化建筑物的刚性轮廓，柔和隔离物线条，使建筑与地表绿化融为一体，或独立成景，达到“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”、“庭中青松四无邻，凌霄百尺依松身”的优美园林意境，从而实现多层次的立体绿化效果，既丰富美化校园景观，又能营造出与学校气质相匹配的文化内涵。
廊亭式生态园林绿化是在凉廊古亭的立柱边种植木本类攀缘植物，使其顺廊亭向上生长，逐步覆盖廊亭顶部及侧面，从而形成花廊绿亭的一种绿化方式。
篱垣式生态园林绿化主要是在高度较低的矮墙、栏杆、篱网、围栏等上攀缘卷须类和缠绕类为主的一种垂直绿化方式。这种方式以软化隔离物，分隔空间之用。应选择枝叶茂密，遮挡效果佳的攀援植物，而对植物材料的攀援高度和强度不做太高的要求。
棚架式生态园林绿化多用做由室内到户外的类似建筑的过度物，或建筑的延伸物。一般有专门为攀缘植物搭建的攀爬棚架，再种以观赏效果较好的攀缘植物，以达到观花、观果的生态园林绿化效果。
附壁式生态园林绿化是指用于较高的墙体或建筑物外立面的绿化。这类绿化只可选用吸附类的攀缘植物，利用攀缘植物柔化建筑物外观，软化墙面呆板生硬的线条，从而绿化美化景观。同时，附壁式绿化还可以吸收夏季太阳的强烈反光，有效降低建筑物外立面的温度，舒适建筑物内部环境，发挥其生态节能的功效。
立柱式生态园林绿化是针对电线杆、路灯柱、广播柱等一系列立柱而进行的绿化。常用的立柱式绿化，不是让攀缘植物沿引向上生长，而是对攀缘植物逆反运用，利用种植容器种植滕蔓或软枝植物，凌空悬挂于柱上，使其花枝、蔓藤披散而下，自然下垂，形成立体绿化景观。
屋顶绿化是目前比较常见的绿化方式，它为在高层建筑中工作生活的人提供一片绿色清新的视野，提供优美的休息环境，还很有效地降低了城市水泥建筑屋顶的热岛效应。夏天阳光直射时，有植被的屋顶花园的温度比露在屋顶温度要低２０℃以上。
生态园林绿化作为校园景观的一部分，未来应该结合在校园建设的整体规划之中，从各个方面推动它的发展。在基础建设方面，提前考虑生态园林绿化的需要，将生态园林绿化的设计融入到建筑物设计的总体考量之中。作为校园生态的一部分，一幢绿色的建筑物代表的不仅仅是环境保护的成果，也象征着我们回归自然，重新发现自然和谐之美的努力，让环境与学校所独有的文化气质相渗透，形成有自身特色的校园植物绿化景观。
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盘点景观绿化植物墙支撑体系的关键
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屋顶花园的植物装饰设计
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